Mokymosi stilių nustatymo klausimynas-anketa

https://main.lt/irankiai/mokymosi-profilis.php

🧠 Mano mokymosi profilis

Kaip tau patinka mokytis ir kokie mokymosi būdai tau artimiausi? Atsakyk į 40 trumpų teiginių ir susipažink su savo mokymosi profiliu.

Klausimynas paremtas Peter Honey ir Alan Mumford mokymosi preferencijų modeliu, kuriame išskiriamos keturios kryptys: aktyvistas, reflektuotojas, teoretikas ir pragmatikas. Jos apibūdina skirtingus būdus, kuriais žmogus linkęs įsitraukti į veiklą, apmąstyti patirtį, sisteminti informaciją ir pritaikyti žinias praktiškai.

Atlikus testą pateikiamas ne vienas „mokinio tipas“, o visų keturių krypčių profilis. Tai svarbu, nes žmogui gali būti būdingos kelios mokymosi preferencijos, o jos gali keistis priklausomai nuo užduoties, dalyko ir patirties.

🎯 Ką gausi atlikęs testą?

✓ savo rezultatą pagal 4 mokymosi profilio kryptis;
✓ paaiškinimą, kurios mokymosi preferencijos tau būdingesnės;
✓ individualias rekomendacijas, kaip organizuoti mokymąsi;
✓ praktinių mokymosi strategijų, kurias verta išbandyti;
✓ galimybę rezultatą atsispausdinti arba išsaugoti PDF.

🔬 Svarbu žinoti

Šis klausimynas skirtas savirefleksijai, o ne gebėjimų ar psichologinei diagnostikai. Šiuolaikiniai mokymosi tyrimai nepatvirtina paplitusios idėjos, kad mokinį reikėtų priskirti vienam nekintamam „mokymosi stiliui“ ir mokyti tik tą stilių atitinkančiu būdu. Tyrimai rodo, kad žmonės turi mokymosi preferencijų, tačiau nėra pakankamai įrodymų, kad mokymo metodo derinimas prie nustatyto „stiliaus“ savaime pagerintų mokymosi rezultatus.

Todėl šio įrankio tikslas – ne pasakyti „tu esi toks ir turi mokytis tik taip“, o padėti mokiniui geriau pažinti savo įpročius ir sąmoningai išbandyti įvairias strategijas.

Rekomendacijose taip pat akcentuojami tyrimais geriau pagrįsti mokymosi būdai, pavyzdžiui, aktyvus žinių atsiminimas ir pasitikrinimas (practice testing) bei mokymosi paskirstymas laike (distributed practice). Didelėje kognityvinės ir edukacinės psichologijos tyrimų apžvalgoje šios dvi strategijos buvo įvertintos kaip turinčios aukštą praktinį naudingumą įvairaus amžiaus ir gebėjimų besimokantiesiems.